Ditapis dengan
Perkembangan peserta didik
Buku ini terdiri dari tujuh bab. Bab satu, membahas konsep dasar psikologi perkembangan, ruang lingkup dan peranannya dalam perkembangan peserta didik, Bab dua, konsep dasar perkembangan. Bab tiga, karakteristik individu dan perbedaannya. Bab empat, perkembangan pada masa pranatal, neonatal dan pascanatal. Bab lima, perkembangan pada masa anak-anak. Bab enam, perkembangan pada masa remaja. Bab …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786230233142
- Deskripsi Fisik
- x, 106 hlm.; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.8 YUD p
Dasar-dasar penelitian desain untuk pendidikan
"Buku ini terdiri dari beberapa bab, Bab 1 Mengapa Penelitian Desain, Bab 2 Apa itu Penelitian Desain, Bab 3 Penelitian Desain untuk Pengembangan Kurikulum, Bab 4 Penelitian Desain untuk Desain Pengembangan Pembelajaran, Bab 5 Evaluasi Formatif Penelitian Desain, Bab 6 Penelitian Desain untuk Dampak Skala Besar, Bab 7 Penutup. Hans Freudenthal (1905 – 1990) adalah seorang ahli matematika d…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786232091627
- Deskripsi Fisik
- x, 97 hlm.; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.72 MAN d
Metodologi penelitian pendidikan
Buku ini disusun untuk membantu mahasiswa agar mampu membuat desain penelitian dengan baik dan benar. Istilah desain penelitian mencakup keputusan tentang cara penelitian itu dikonseptualisasikan, cara pelaksanaannya, dan akhirnya, kontribusi yang dapat disumbangkan terhadap perkembangan ilmu di bidang tertentu. Buku ini menekankan pada tiga hal penting yang perlu dikembangkan dan diperhatikan …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 97860236071687
- Deskripsi Fisik
- viii, 142 hlm.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.72 ANU m
Pengembangan kurikulum baru
Salah satu pengalaman belajar yang harus dimiliki calon guru atau guru professional dan dibelajarkan oleh Lembaga Pendidikan Tenaga Ke pendidikan (LPTK) adalah pengetahuan tentang kurikulum, selain pengetahuan kependidikan. Guru professional dituntut memiliki seperangkat ilmu pengetahuan yang dapat di pertanggungjawabkan secara ilmiah; memiliki keahlian sesuai dengan bidangprofesi yang ditekun…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9789796921577
- Deskripsi Fisik
- viii, 172 hlm.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.001 SHO p
Panduan para pengajar dan inovator pendidikan: desain instruksional modern
Dalam buku ini diuraikan suatu proses sistematik dalam membangun sistem pembelajaran (instructional systems) yang kreatif, efektif dan efisen. Dengan proses yang seperti itu dosen, guru, widyaswara, dan pelatij yang selanjutnya disebut pengajar atau tenaga yang bekerja khusus sebagai pendesai pembelajaran (instructional designer) akan mampu menghasilkan sistem pembelajaran secara kreatif dan in…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9789790999701
- Deskripsi Fisik
- xiv, 345 hlm.; 25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 MAT p
Microteaching: berbasis kurikulum 2013 pada pembelajaran matematika
Sejak tahun 2013, kurikulum yang berlaku dalam sistem pendidikan Indonesia adalah K13 (Kurikulum 2013). Dalam K13 terdapat materi yang dirampingkan dan materi yang ditambahkan (disesuaikan dengan materi pembelajaran standar internasional, seperti PISA dan TIMSS). Selain itu, pembelajaran dalam K13 bukan lagi terpusat pada guru, melainkan terpusat pada peserta didik sehingga perubahan ini membut…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786230214929
- Deskripsi Fisik
- viii, 93 hlm.; 29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.102 RAH m
Desain instruksional: perbandingan model dan implementasinya
Buku Desain Instruksional ini mencoba membandingkan desain Instruksional berbagai model seperti model Dick Carey, Kemp, Gagne, ADDIE, ASSURE, Backward, Dynamic Instructional Design, Gerlac Elly, Smith Ragan dan Banathy. Pemaparan diawali dengan pendahuluan desain instruksional; desain instruksional model dick dan carey;model Morrison,roos,kemp;serta model gagne. Selain itu, buku ini juga membah…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9789792959666
- Deskripsi Fisik
- vii, 128 hlm.; 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 TUN d
Perencanaan dan strategi pembelajaran matematika
Ketika diketahui bahwa para siswa tidak mendapatkan nilai yang memadai dari hasil evaluasi sekolah, maka beberapa pertanyaan muncul dalam benak para pendidik, dimanakah letak kesalahan dalam proses pembelajaran? Ada beberapa faktor yang memerlukan kembali penataan ulang pembelajaran seperti desain sistem pendidikan dan strateginya, bobot evaluasi, teori belajar yang mendung sampai pada faktor …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- '9789797695767
- Deskripsi Fisik
- xxii, 372 hlm.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 ALI p
Metodologi penelitian pendidikan: kompetensi dan praktiknya
Buku Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya, Edisi Revisi membahas materi dengan ringkas dan mudah dimengerti bagi para mahasiswa maupun praktisi. Materi buku ini luas dan dilengkapi dengan contoh metode, simpulan, dan pertanyaan yang bisa dikembangkan untuk masing-masing keperluan. Masing-masing bab membahas tentang fondasi penelitian; struktur organisasi; studi kepusta…
- Edisi
- Revisi
- ISBN/ISSN
- 9786024444570
- Deskripsi Fisik
- xii, 306 hlm.; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.72 MSU m
Metodologi penelitian pendidikan: kuantitatif, kualitatif, mixed method, dan …
Banyak para ilmuwan berupaya menuaikan gagasan konseptual dan pengalamannya dalam sebuah karya buku yang dapat dibaca secara luas oleh khalayak peneliti di berbagai Perguruan Tinggi. Sebab, para peneliti membutuhkan referensi yang memudahkan dalam penelitian yang sedang mereka lakukan sebagai "alat" untuk menggambarkan, menguji, mengungkap, dan menjelaskan apa yang ada dibalik fenomena dan fakt…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786020899800
- Deskripsi Fisik
- xii, 296 hlm.; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.72 AGU m
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah