Kurikulum pada satu sisi bersifat sangat dinamis dan selalu berubah-ubah sesuai dengan perkembangan dan tantangan zaman. Semakin maju peradaban suatu bangsa, maka semakin berat pula tantangan yang dihadapi. Di sisi lain, kurikulum yang silih berganti akan membebani siswa, guru, kepala sekolah, dan pemangku kepentingan pendidikan lainnya. Jadi, perlu arah pengembangan yang betul-betul diimplemen…
Pengembangan suatu kurikulum, termasuk kurikulum pendidikan matematika tentulah harus mempunyai landasan. Landasan pengembangan kurikulum dapat meliputi landasan filsafat, landasan ideologi, landasan budaya, dan atau landasan psikologi. Landasan filsafat pengembangan kurikulum diperoleh dari sejarah pikiran para filsuf yang diekstrasikan ke dalam narasi besar kecenderungan arah pendidikan dalam…
Salah satu pengalaman belajar yang harus dimiliki calon guru atau guru professional dan dibelajarkan oleh Lembaga Pendidikan Tenaga Ke pendidikan (LPTK) adalah pengetahuan tentang kurikulum, selain pengetahuan kependidikan. Guru professional dituntut memiliki seperangkat ilmu pengetahuan yang dapat di pertanggungjawabkan secara ilmiah; memiliki keahlian sesuai dengan bidangprofesi yang ditekun…